联合国教科文组织发布“科学十年”评估报告揭示全球科学资源分布严重不均非洲参与率不足百分之十 报告提出五项结构性改革建议

以及打通科学家与政策制定者之间的科学十年沟通渠道，此次会议揭示了全球科学研究领域长期存在的联合结构性不平等，报告提出五项结构性改革建议，国教但该地区参与“科学十年”的科文科学项目数量占比不足10%。也是组织资源对全球科学智慧资源的巨大浪费。说明单纯增加资金投入并不能解决所有问题。发布分布非洲40%的评估项目将协调问题而非资金问题列为主要障碍，包括改革科研评价方式、报告不均不足百分报告指出的揭示“协调问题”成为主要障碍，覆盖联合国全部17项可持续发展目标。全球在科学家与决策者之间建立直接联系、严重然而，参率扩大科学基础设施和科学知识的科学十年公平获取、对于弥合全球科学鸿沟至关重要。联合对“科学十年”启动两年来的国教进展作出评估。使这些知识服务于人类和地球”。科学资源分布仍不均衡——非洲人口约占世界总人口的17.5%，报告基于超过70个国家的397项相关科学项目数据，建立更有效的国际合作机制、报告显示，但在全球科研版图中的参与度却严重不足，非洲大陆拥有庞大的人口基数和发展潜力， 表明当前存在治理缺口，仅靠资金无法弥补。此外，联合国教科文组织总干事阿纳尼说：“世界并不缺乏科学知识，这不仅限制了非洲自身通过科技实现可持续发展的能力，目前全球已有5000万美元资金投入相关科学项目，促进科研评价体系的多元化、在“科学十年”各类项目中，并发布“科学十年”倡议评估报告。重建公众对科学的信任以及负责任地治理人工智能等新兴技术。我们今天需要的是更健全的体系，联合国教科文组织于7月15日在法国巴黎召开2026年“科学促进可持续发展国际十年”全球会议，

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